【“三十讲”三十评(五)】创新是习近平新时代中国特色社会主义思想的内在动力

发稿时间:2019-09-09编发部门:宣传统战部稿件来源:宣传统战部浏览次数:221

如果用一个词来概括习近平新时代中国特色社会主义思想的最大特点,那一定是“创新”。从“三个自信”到“四个自信”,从“四个全面”到“五位一体”,从“中国梦”到“人类命运共同体”,无一不透露着创新的思路,无一不展现着创新的勇气。正如习近平总书记所说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。”可以说,创新是习近平新时代中国特色社会主义思想的内在动力。

要把创新作为事业发展的第一动力。“创新是引领发展的第一动力”,这已成为全社会的共识。在日新月异的新时代,大众蓬勃创业,万众争相创新,不创新就会落伍,不创新就会滞后。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要把创新作为第一动力,把发展基点放在创新上,发扬创新精神,增强创新意识,提高创新能力。要克服安于现状的僵化思想,破除因循守旧的顽瘴痼疾,通过创新培育发展新动能,以推动高质量高水平高效率发展为己任,在理念、制度、机制上大胆革新、大胆实践,在教学、科研、医疗工作中勇于创新、勇于探索,做强我们的特色优势,补齐我们的弱项短板,努力做到人有我有、人有我强、人强我优。要勇敢应对前进路上的种种困难、挫折和挑战,加快创新的步伐,使创新落实到每一个单位、部门,每一个区域、角落,在创新中求进步,在创新中求发展。

要把创新摆在事业发展的核心位置。自党的十八大以来,在习近平总书记的公开讲话和报道中,“创新”一词出现超过千次,可见其受重视的程度。因此,坚持创新发展,就是要把创新摆在发展全局的核心位置,使创新贯穿学院改革发展稳定等一切工作,让创新在全校蔚然成风。要针对党建与中心工作交融、“课堂革命”、科研跨学科横向联合及团队建设等亟待解决的问题,将现代信息技术与党建、教学、科研、医疗、管理等深度融合,创造吸引学生、留住学生的课堂,营造关爱师生、方便师生的环境,形成创新创业、创优创先的文化。领导干部要带头创新,紧扣时代脉搏,紧密结合工作实际,用创新的思路、创新的方法、创新的举措引领工作,使常规的工作有新起色、常态的工作有新发展、常年的工作有新面貌。

要把创新作为事业发展的重大战略。在“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念中,“创新”排在第一位。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。创新是学院未来发展的保证,是事业兴旺进步的源泉,抓住了创新,就抓住了牵动学院发展全局的“牛鼻子”。创新驱动是大势所趋,新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起,我们要更好地实施创新驱动发展战略,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等各项工作中,抓好理念创新、手段创新、基层创新,积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法,营造创新型环境,建设创新型校园,按照学院第三次党代会确定的方向,努力争取“弯道超车”,敢于尝试“另辟蹊径”,奋力实现一流本科教育和高水平特色应用型大学的建设目标。

“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人们。”新时代新使命新征程,我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,把创新作为内在动力、第一动力,在不断创新中增长智慧,在不断创新中提升能力,在不断创新中攀登一个又一个高峰。