【学“习”心得】张宝林:抓紧抓好文化强校 为高质量内涵式发展汇聚强大正能量

——《习近平谈治国理政》第四卷学习心得之九

发稿时间:2022-10-14编发部门:宣传统战部稿件来源:宣传统战部浏览次数:161

编者按:在全党全国上下喜迎党的二十大胜利召开之际,《习近平谈治国理政》第四卷出版了,这是党和国家政治生活中的一件大事。《习近平谈治国理政》第四卷为党和人民在新时代新征程上守正创新、团结奋斗、勇毅前行提供了最新教材。深入学习《习近平谈治国理政》第四卷,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,激励广大干部师生在推进高质量内涵式发展的道路上更好奋进新征程、建功新时代,是我院当前和今后一个时期的重大政治任务。为了展现学习成果,促进研讨交流,我们特别设立了“学‘习’心得”专栏,集中宣传报道我院党员干部和广大师生学习《习近平谈治国理政》第四卷的心得体会,从而激励全院教职员工把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入,以饱满的精神风貌和优异的工作学习成效迎接党的二十大胜利召开。

文化传承与创新是大学的重要职能之一。推动高质量内涵式发展,文化是重要支点;建设美丽齐医,文化是重要因素;战胜前进道路上各种困难挑战,文化是重要力量源泉。《习近平谈治国理政》第四卷就“推进社会主义文化强国建设”进行了全面系统论述。我们要以习近平总书记的重要论述为指导,把文化强校摆在更加突出的位置上,为高质量内涵式发展汇聚强大正能量。

以文化强校推动精神文明建设再上新台阶。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。习近平总书记强调:“‘十四五’时期,我们要把文化建设放在全局工作的突出位置,切实抓紧抓好。”“紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,加强社会主义精神文明建设”。实现高质量内涵式发展,需要大楼、大网、大设备等物质文明极大发展,更需要大师、大爱、大思政等精神文明极大发展。党的十八大以来,学院党委带领全院师生员工,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,大力开展群众性精神文明创建活动,我院精神文明建设取得了丰硕成果,已三次被中央文明办命名为全国文明单位,现正在全力争创全国文明校园。学院党委专门制定了《齐齐哈尔医学院“十四五”校园文化和文明校园建设规划》,强调要“落实立德树人根本任务,增强学院文化软实力,争创全国文明校园,以文化强校推进学院高质量内涵式发展。”我们要全面落实规划目标任务,以争创全国文明校园为着力点,不断提高校园文化的创新力、创造力、创优力,进一步提升文明校园建设的参与度、辐射度、美誉度,为培养德智体美劳全面发展的新时代医学生和能够担当民族复兴大任的时代新人提供文化滋养与精神食粮,以文化强校推动精神文明建设质效不断提升,为实现医科大学的齐医梦提供强大精神动力和文化支撑。

以文化强校推动思想政治工作再获新成效。文以载道,文以化人、文以育人。文化是由人创造、因人而生的。文化又深深影响着每一个人,改变着每一个人的思想和行为。习近平总书记强调:文化工作要“在培根铸魂上展现新担当,在守正创新上实现新作为、在明德修身上展现新风貌”。文化强校是新时代学校思想政治工作的重要内容,我们要以校园文化的高质量发展推动思想政治工作改革创新、提质增效,达到以文化人、以文育人、润物无声的良好教育成效。学院党委专门制定了《齐齐哈尔医学院“十四五”思想政治工作质量提升规划》,强调“把思想政治工作作为学院各项工作的生命线”,“突出理想信念教育引领,大力培育和践行社会主义核心价值观,将立德树人贯穿教育教学全过程,全力提升思想政治工作质量。”我们要把弘扬优秀传统文化同马克思主义立场观点方法结合起来,落实“四为服务”要求,坚定不移走中国特色社会主义道路;要继承革命文化,发展社会主义先进文化,创作具有新时代气息和强大感染力、吸引力的校园文化作品,传播和弘扬我院独具特色的“大医文化”;要坚守中华文化立场,坚持以社会主义核心价值观引领校园文化建设,发挥文化引领风尚、教育师生、推动高质量内涵式发展的重要作用。

以文化强校推动人才培养质量再提新高度。科学与人文是相互依存、辩证统一的,提高人才培养质量必须全面提高学生的科学素质和人文素质。习近平总书记强调:“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业,没有社会主义文化繁荣发展,就没有社会主义现代化。”医学是一门充满了人文精神的科学,除了具有科学技术的一般属性以外,还是一门直接面对人的科学,既以人为研究客体,又直接服务于人。因此,医学科学和医学人文之于医学教育犹如车之两轮、鸟之两翼,必须双轮驱动、比翼齐飞,缺一不可。我院高度重视医学人文教育,创新实施了“三导向”医学人才培养模式,并将“以职业精神为导向的人文素质教育”列在首位。“十四五”时期,学院党委将全面实施精神文化建设工程、制度文化建设工程、品牌文化建设工程、环境文化建设工程、“五彩齐医”建设工程等“五大工程”,充分发挥校园文化示范引领、熏陶带动、铸魂育人作用,将人文教育和专业教育有机结合,着力提升文化育人的引领性、有效性,以文化强校推进人才培养质量不断提高,以增强文化软实力推动高质量内涵式发展。